国語の学習「聞き取りメモのくふう」で、学校の先生にインタビューをしました。話のテーマは、「子どものころにはまっていたこと」です。

ノートにメモをとるにあたり、次のようなことに気を付けました。

・短い言葉で書く　・箇条書きで書く　・矢印や記号を使う

子どもたちはそれぞれの先生から聞いた情報を、たくさんメモにとることができました。今後の授業では、メモしたことを友達に発信していきたいと思います。

５月８日(金)　プール清掃を行いました。

　５,６年生が中心となって、たまった泥などを取り除き、底面や側面の汚れをブラシを使って落としました。衣服の汚れも気にせず、匂いにも負けず、一所懸命作業に取り組んでいました。

　５時間目に３,４年生が仕上げをし、見違えるようにきれいになりました。自分たちできれいにしたプールでの授業が待ち遠しいです。

５月７日（木）５時間目に１年生を迎える会・小さな親切入会式を行いました。１年生は、花のアーチをくぐって入場しました。

全校児童でじゃんけん列車や赤見小〇✕クイズを行いました。楽しそうな声が体育館中に響いていました。

また、２年生からアサガオの種のプレゼントがありました。嬉しそうな１年生の姿を見ることができました。

小さな親切入会式では、全校児童で小さな親切八か条を唱和しました。さらに、バッジとカードを代表児童が受け取りました。

１年生は花のアーチをくぐって退場しました。

今回の会を通して、全校児童の仲が深まったように感じます。

5月7日（木）

体育の授業で、6年生と合同で八木節の練習を行いました。　　　　　

みんなで協力しながら、運動会に向けて一生懸命練習に取り組む姿が見られました。6年生の皆さん、ありがとうございました。

　国語の授業で国語辞典の使い方を学習しました。厚い辞典を初めて手にした３年生がほとんどで、「重いなあ。」「難しい言葉がたくさんある。」と驚いていました。興味津々で授業が始まる前から辞典を開いて待っていました。

　国語辞典は五十音順で並んでいること、「は」のような清音の次に「ば」の濁点が並んでいることなどを知りました。

　早速、言葉の意味調べをしました。今は簡単に調べることもできますが、せっかくなのでたくさん使って、多くの言葉を知ってほしいと思います。

4月16日(木)　6年生は全国学力・学習状況調査、5年生はCBTとちまるチェックを実施しました。

　5,6年の児童は、時間いっぱいまで真剣に問題に取り組んでいました。

　※CBTとちまるチェックとは、昨年まで実施していた｢とちぎっ子学習調査」に代わるもので、タブレット端末を使って行いました。

4月22日(水) 授業参観・学級懇談・PTA総会を実施しました。

　今年度がスターして初めての授業参観・学級懇談を行いました。どの学年も真剣に授業に取り組み、一回り成長した姿を保護者の方に見せることができました。

　PTA総会も滞りなく進められました。旧役員の方には大変お世話になりました。新役員の方、1年間よろしくお願いいたします。

4月20日（月）国語で「ひみつの言葉を引き出そう」の学習をしました。

グループの友達と「ひみつの言葉」を引き出すための質問を考えます。

質問される人だけは、「ひみつの言葉」が何かを知りません。どういう質問をしたら「ひみつの言葉」を引き出せるか、友達の経験していそうなことや関連のある話題を考えて話を振ります。

思ったとおりの話題を話してくれたり、上手くいかなかったりしながら学習を進めていました。質問できた数だけ、教科書にシールを貼っていきました。会話の練習にもなり、グループの友達と仲を深めていました。

4月20日(月)　暖かい日を通り越して暑い日が続くようになりました。

敷地内の植物も元気に花を咲かせています。　

　最後の写真は伐採後のメタセコイアの切株です。プールに悪影響を及ぼすことが判明したので伐採しました。

　次の写真は、子どもたちに旬の食べ物を知ってもらおうと、用務員が昇降口に飾ったタケノコです。

　子どもたちは大きな関心を持って、タケノコを観察していました。

　4月16日(木)　今日から１年生の給食が始まりました。

　みんなで協力をして、給食の準備をすることができました。

　みんな美味しそうに食べていました。